Большой этнографический диктант в этом году можно было написать где угодно: в самолете «Ижавиа», в экскурсионном трамвае в столице Удмуртии, в Антарктиде и на борту МКС.
Географический диктант писали на боевых кораблях и подводных лодках Тихоокеанского флота, в Новосибирском планетарии и даже в ИК № 3, расположенной в Марий Эл.
Вся страна могла проверить свои знания по этнографии и географии. О важности и нужности этих акций говорят факты: инициатором географического диктанта в 2015 году выступил президент России, а организатором — Русское географическое общество. Этнографический диктант в 2016 году начали проводить Федеральное агентство по делам национальностей, Министерство национальной политики Удмуртской Республики и несколько общественных объединений Удмуртии.
Этнографические вопросы про матрешку и пельмени кажутся легкими, а угадать в Новосибирске «сибирский Чикаго» или срифмовать «бренно — Равенна», как Блок, предлагают участникам географического диктанта. В Удмуртии под гимн «Большого этнографического диктанта» (да, в прошлом году сочинили!) придумали танцевальный флешмоб, а столичные площадки географического диктанта украсили Михаил Галустян, Лев Лещенко, Юрий Лоза и многие другие деятели отечественной культуры.
Подобные просветительские акции, безусловно, нужны. Тем более, что приуроченный к Дню народного единства этнографический диктант и очень близкий по дате географический кажутся вполне приемлемым вариантом проведения этого загадочного праздника. Если уж не прижился он как военно-исторический, не осмыслен как редкий в нашей истории пример гражданского единения (земский староста Минин и князь Пожарский возглавили посадских и служилых людей), не наполнился собственным содержанием с 2005 года… Тогда диктанты по географии родной страны и истории народов, живущих в ней, могут стать началом воспитания того самого единства, «взаимного уважения и согласия», которые необходимы всегда, в любые времена, и без которых немыслимо говорить о каком-либо обществе — как считают организаторы этнографического диктанта.
Возможно ли, что такой сценарий будет реализован и проведение этих просветительских, образовательных проектов принесет свои результаты? Мой ответ — «да, но…» И этих «но» очень много, к сожалению. Вопросы, которые предлагают участникам организаторы и этнографического, и географического диктантов, познавательные и составлены не без юмора — проверьте на официальных сайтах! Но никто из моих знакомых, прошедших диктанты, не рассказывал с восторгом узнавания, что крыша без стропил называется «на самцах», а Камчатка раньше называлась «Нос»! Прошли и прошли…
Однако на тех же сайтах, почти как на страницах газеты «Правда» времен первых пятилеток, гремит статистика: тысячи участников на тысячах площадок проверили свои знания! Китай — лидер среди иностранных участников! Онлайн-тестирование доступно каждому! И, наконец: «Диктант в Рио-де-Жанейро состоялся!»
Этот лозунг уже с сайта «Тотального диктанта». Самый главный всероссийский, теперь уже международный диктант начался в 2004 году с акции студентов гуманитарных факультетов Новосибирского государственного университета. Проводили его преподаватели НГУ, но длилась эта камерность недолго: «Тотальный диктант превратился масштабное всемирное событие», — с чувством глубокого удовлетворения докладывают нынешние организаторы акции. И действительно, сегодня масштаб «Тотального диктанта» определяется не только числом участников, но и числом стран, которые он «охватывает». Короче, ширится диктантное движение…
И все-таки даже такие «масштабные» диктанты — дело хорошее. Из тысяч и тысяч участников кто-то же запомнит, что немец Миллер первым изучил народы Восточной Сибири, а облака бывают перламутровые. А вот земля-то все-таки плоская?