Щедрость таланта Надежды Ильвес

Яркой кар­тин­кой отпе­ча­тал­ся в памя­ти юной Нади спек­такль «Огни мще­нья» Э. Кап­па, дава­е­мый теат­ром «Эсто­ния» в Тал­линне, куда ее при­вез отец, рабо­тав­ший пред­се­да­те­лем гор­ис­пол­ко­ма в Нарве. Опе­ра буди­ла вооб­ра­же­ние девоч­ки, в семье кото­рой все пели. Надя хоро­шо учи­лась, зани­ма­лась в музы­каль­ной и спор­тив­ной шко­лах, соли­ро­ва­ла в хоре. Ни мину­ты не про­хо­ди­ло напрас­но: роди­те­ли научи­ли ценить вре­мя. В 15 лет, при­е­хав к дедуш­ке по мами­ной линии в Пар­го­ло­во, посту­пи­ла в радио­по­ли­тех­ни­че­ский тех­ни­кум, где обу­че­ние велось на англий­ском. Это была идея стар­ше­го бра­та Арту­ра, вос­пи­ты­вав­ше­го волю к пре­одо­ле­нию труд­но­стей. Далее после­до­вал Ленин­град­ский поли­тех, где верх взял волей­бол. На тре­тьем кур­се Надя при­шла в сту­ден­че­ский хор, руко­во­ди­мый Т. Тома­шев­ской, та опре­де­ли­ла ее в пар­тию аль­тов. Хор выез­жал в Гер­ма­нию и Чехо­сло­ва­кию, где хоро­шо при­ни­мал­ся пуб­ли­кой. Очень хоте­лось соли­ро­вать, но меша­ло стес­не­ние.

Пер­вые уро­ки вока­ла Надеж­да полу­чи­ла в ДК 1‑го мая у Л. Ком­ле­вой, выпуск­ни­цы Ленин­град­ской кон­сер­ва­то­рии, пев­шей несколь­ко лет в Таш­кент­ской опе­ре. Лидия Пав­лов­на опи­ра­лась на прин­ци­пы ита­льян­ской шко­лы, усво­ен­ные по линии ее педа­го­га П. Андре­ева, учив­ше­го­ся в клас­се С. Габе­ля, уче­ни­ка К. Эве­рар­ди. Она поста­ви­ла Наде дыха­ние, раз­ви­ла голос на всем диа­па­зоне. Надеж­да нача­ла петь в Народ­ной опер­ной сту­дии Дома учи­те­ля, зани­мав­ше­го зда­ние Юсу­по­в­ско­го двор­ца. Дво­рец имел домаш­ний театр, мини-копию La Scala, где в сопро­вож­де­нии оркест­ра, в теат­раль­ных костю­мах само­де­я­тель­ные арти­сты пели спек­так­ли, кото­рые ста­ви­ли выпуск­ни­ки режис­сер­ско­го факуль­те­та кон­сер­ва­то­рии.

В класс само­го стро­го­го про­фес­со­ра Ленин­град­ской кон­сер­ва­то­рии Н. Сер­валь Надю при­вел моло­дой режис­сер Юрий Алек­сан­дров. Она спе­ла Веру Шело­гу в выпуск­ном спек­так­ле его жены, режис­си­ро­вав­шей поста­нов­ку, и это реши­ло ее судь­бу. В клас­се Нины Алек­сан­дров­ны были прой­де­ны слож­ней­шие опер­ные пар­тии, появи­лась уве­рен­ность в верх­нем диа­па­зоне. Полу­чив диплом солист­ки опе­ры, Надеж­да, попев еще два года в Лен­кон­цер­те, про­слу­ша­лась в Куй­бы­ше­ве и была при­ня­та в труп­пу теат­ра. Так в 36 лет она сме­ни­ла про­фес­сию инже­не­ра-элек­тро­ме­ха­ни­ка на опер­ную певи­цу.

***

С 1984 года на про­тя­же­нии 22 лет Надеж­да Иль­вес была веду­щей солист­кой Куйбышевской/​Самарской опе­ры. Поко­ря­ла пуб­ли­ку уди­ви­тель­ной гар­мо­ни­ей теп­ло­го, силь­но­го, кра­си­во­го голо­са и оду­хо­тво­рен­ной внеш­но­сти. Ее Яро­слав­на, Татья­на, Лиза, Окса­на, Сер­ви­лия, Зем­фи­ра, Мад­да­ле­на, Офе­лия в рус­ском репер­ту­а­ре, рав­но как и Аида, Тос­ка, Сан­туц­ца, Аме­лия, Лео­но­ра, Корил­ла, Гра­фи­ня – в ита­льян­ском, роли в опе­рет­те вошли в золо­той фонд исто­рии теат­ра. Обра­зы, создан­ные ею, запом­ни­лись зри­те­лям глу­бо­ким пси­хо­ло­гиз­мом и вокаль­ной куль­ту­рой.

***

Пре­по­да­ва­ни­ем Надеж­да Эду­ар­дов­на нача­ла зани­мать­ся в 1994 году в педу­ни­вер­си­те­те, а через год при­шла на кафед­ру вокаль­но­го искус­ства инсти­ту­та куль­ту­ры. За 23 года в ее талан­те Учи­те­ля рас­кры­лись чер­ты тре­не­ра и настав­ни­ка, «кре­а­тив­щи­ка» и еди­но­мыш­лен­ни­ка. Счаст­ли­вое свой­ство харак­те­ра – уме­ние про­щать недо­стат­ки, улы­бать­ся, с доб­рым серд­цем чест­но делать свое дело – помог­ло Иль­вес создать теп­лый мик­ро­кли­мат на кафед­ре, кото­рой она успеш­но руко­во­дит с 2002 года.

Будучи по при­ро­де тру­же­ни­цей, спор­тив­ным чело­ве­ком, Иль­вес при­вык­ла идти на высо­кие дости­же­ния. В Рос­сии не мно­го певиц, кто спел за свою сце­ни­че­скую карье­ру 30 труд­ней­ших глав­ных пар­тий репер­ту­а­ра лири­ко-дра­ма­ти­че­ско­го сопра­но. В мире мно­го репе­ти­то­ров по вока­лу. Но те, кто берет в класс голо­си­сто­го и «не очень» сту­ден­та и раз­ви­ва­ет его голос до пол­но­го диа­па­зо­на, – штуч­ный товар. Надеж­да Эду­ар­дов­на вырас­ти­ла 80 лау­ре­а­тов меж­ду­на­род­ных, все­рос­сий­ских и реги­о­наль­ных кон­кур­сов. Ее почерк уни­ка­лен. Будучи доб­рым, мяг­ким, забот­ли­вым чело­ве­ком, она нахо­дит под­ход к инди­ви­ду­аль­но­сти сту­ден­та. Обла­дая тон­ким вокаль­ным слу­хом, точ­но опре­де­ля­ет рабо­ту пев­че­ско­го аппа­ра­та и отла­жи­ва­ет его пра­виль­ную настрой­ку. Она излу­ча­ет такую вдох­нов­ля­ю­щую энер­гию, что в каж­дом уче­ни­ке про­сы­па­ет­ся без­удерж­ное жела­ние петь, совер­шен­ство­вать вокаль­ные навы­ки и уме­ния для пре­дель­ной выра­зи­тель­но­сти в пере­да­че музы­каль­но­го обра­за.

Мно­гие мнят себя зна­то­ка­ми вока­ла. Рас­суж­да­ют с теле­экра­на о том, куда «про­ги­бать гор­тань», что­бы «луч­ше попасть в резо­на­то­ры». Про­фес­сия вокаль­но­го педа­го­га срод­ни магии. Есть муд­рые кни­ги, где все изло­же­но чер­ным по бело­му, но непо­нят­но, как это при­ло­жить к прак­ти­ке. Надеж­да Эду­ар­дов­на с при­су­щим ей инже­нер­ным раци­о­на­лиз­мом нача­ла с само­го глав­но­го – изда­ла бро­шю­ру о пев­че­ском дыха­нии. Пото­му что пение – это уме­ние управ­лять пото­ком дыха­ния, регу­ли­ру­ю­щим силу и направ­лен­ность зву­ка. В учеб­ном посо­бии «Интер­пре­та­ция жен­ских обра­зов в опе­рах П. И. Чай­ков­ско­го» она делит­ся соб­ствен­ным опы­том пре­одо­ле­ния тех­ни­че­ских труд­но­стей, встре­ча­ю­щих­ся в пар­ти­ях Татья­ны, Наста­сьи, Лизы, Иолан­ты. По про­чте­нии кни­ги ста­но­вят­ся ясны­ми вещи, не лежа­щие на поверх­но­сти.

У девуш­ки лири­че­ское сопра­но, она хочет спеть Чай­ков­ско­го. С чего начать? Иль­вес счи­та­ет, что с Иолан­ты. Потом берем сце­ну пись­ма Татья­ны – здесь зада­чи потруд­нее. Вопрос: гото­ва ли девуш­ка спеть «Оне­ги­на» цели­ком? Не все так про­сто! В люби­мой опе­ре не каж­дая начи­на­ю­щая певи­ца спра­вит­ся с заклю­чи­тель­ной сце­ной. Тщет­но скры­ва­е­мое Татья­ной чув­ство люб­ви к Оне­ги­ну выли­ва­ет­ся здесь в экс­та­ти­че­ский дуэт, мощ­но обрам­ля­е­мый оркест­ром. Эта сце­на «креп­кая», лири­че­ским голо­сам ее сле­ду­ет петь поз­же, когда моло­дая певи­ца «вста­нет на ноги». И так с каж­дой ари­ей, каж­дым роман­сом. Н. Э. Иль­вес точ­но зна­ет, когда, что и кому мож­но петь.

За годы рабо­ты в СГИК про­фес­сор Иль­вес вос­пи­та­ла 23 сопра­но, 2 мец­цо-сопра­но, 3 тено­ра, 2 бари­то­на и 2 баса – уни­каль­ная ситу­а­ция! Обыч­но жен­щи­ны-педа­го­ги не рабо­та­ют с муж­чи­на­ми, счи­та­ет­ся, что есть ген­дер­ное отли­чие в тех­но­ло­гии пения. Опыт Иль­вес опро­вер­га­ет это. В ее класс юно­ши при­шли сами, узнав, как хоро­шо она зани­ма­ет­ся. Геор­гий Цвет­ков – веду­щий лири­че­ский бари­тон Самар­ской опе­ры и пре­по­да­ва­тель кафед­ры, при­няв­ший от учи­те­ля эста­фе­ту мето­ди­ки обу­че­ния. Д. Кон­дра­тьев при­шел к ней на эта­пе окон­ча­ния вуза, что­бы понять сек­рет ее зна­ме­ни­то­го лега­то. Сей­час рабо­та­ет в Аст­ра­хан­ском теат­ре, где испол­ня­ет высо­кие басо­вые пар­тии. Рос­кош­ный бас С. Алек­са­хи­на, обла­да­те­ля внеш­но­сти рус­ско­го бога­ты­ря, как нам пред­став­ля­ет­ся, еще обре­тет место на опер­ной сцене, сего­дня он солист Волж­ско­го хора.

Н. Э. Иль­вес по пра­ву гор­дит­ся и сво­и­ми выпуск­ни­ца­ми. Татья­на Ере­ми­на, извест­ная по отбо­роч­но­му туру «Боль­шой опе­ры», пела в Пет­ро­за­вод­ске, ныне – веду­щая солист­ка Крас­но­дар­ско­го музы­каль­но­го теат­ра. Из рецен­зий при­ят­но узна­вать, что слу­ша­те­лей вос­хи­ща­ет ее «сво­бод­но стру­я­ще­е­ся кра­си­вое сопра­но». Ната­лья Деми­на успеш­но пела в теат­ре «Петер­бург­ская опе­рет­та». Ека­те­ри­на Пет­ро­ва на посто­ян­ной осно­ве сотруд­ни­ча­ет с Цен­тром опер­но­го пения Г. Виш­нев­ской. Ека­те­ри­на Таран – солист­ка Дома Рос­сий­ской армии в Москве. Три уче­ни­цы – Оль­га Пят­ни­ко­ва, Люд­ми­ла Сура­е­ва, Ека­те­ри­на Михе­е­ва – раду­ют слу­ша­те­лей музы­каль­но­го лек­то­рия Самар­ской филар­мо­нии. Ири­на Сигал – кан­ди­дат наук, рабо­та­ет на кафед­ре, кон­цер­ти­ру­ет. Мно­гие выпуск­ни­цы выбра­ли педа­го­ги­че­скую сте­зю и обу­ча­ют ака­де­ми­че­ско­му вока­лу детей и юно­ше­ство в шко­лах и кол­ле­джах горо­дов Сама­ра, Сыз­рань, Орск, Ноябрьск, Набе­реж­ные Чел­ны… Кафед­ра вокаль­но­го искус­ства дру­жит с музы­каль­ной шко­лой име­ни Д. Б. Каба­лев­ско­го, дирек­тор кото­рой Али­на Бара­нен­ко – выпуск­ни­ца клас­са Иль­вес.

Магия про­фес­со­ра Иль­вес в том, как она взма­хом руки, взгля­дом, мими­кой помо­га­ет сту­ден­ту взять труд­ную верх­нюю ноту, – тут ей нет рав­ных! Объ­яс­нить это невоз­мож­но, надо прий­ти в класс и уви­деть. На свои уро­ки Надеж­да Эду­ар­дов­на раз­ре­ша­ет при­хо­дить всем жела­ю­щим. Она чело­век откры­тый и щед­ро делит­ся сво­им опы­том.

Мари­ан­на МЖЕЛЬСКАЯ

Музы­ко­вед, кан­ди­дат искус­ство­ве­де­ния, доцент СГСПУ.

Фото из архи­ва авто­ра

Опуб­ли­ко­ва­но в «Све­жей газе­те. Куль­ту­ре», № 10 (118), 2017, Май