Наследие: ,

Умер патриарх самарской Филармонии

26 февраля 2015

zagadkin-i-otec

Умер Нико­лай Михай­ло­вич Загад­кин. Чело­век, кото­рый был самар­ской куль­ту­рой. Пер­вая скрип­ка и кон­церт­мей­стер Филар­мо­нии, про­фес­сор, вырас­тив­ший сот­ни, если не тыся­чи музы­кан­тов. Осно­ва­тель вели­ко­леп­ной твор­че­ской дина­стии. Заслу­жен­ный артист Рос­сии. Его уче­ни­ки — зна­ме­ни­тые музы­кан­ты, он сам — из вели­ко­го пле­ме­ни подвиж­ни­ков, отдав­ших жизнь слу­же­нию Музы­ке.

Сам­культ пред­ла­га­ет вспом­нить выда­ю­ще­го­ся самар­ца и вме­сто стан­дарт­но­го некро­ло­га про­чи­тать его интер­вью 2011 года, взя­тое у Нико­лая Загад­ки­на Мар­га­ри­той Прас­ко­вьи­ной для «Самар­ской газе­ты».

— Где про­шло ваше дет­ство?
 — Годо­ва­лым меня при­вез­ли в Сама­ру из Бугу­рус­ла­на. Мы жили с роди­те­ля­ми на Хлеб­ной пло­ща­ди.

— А они име­ли отно­ше­ние к миру ис­кусства?
 — Нет. Мама была пре­по­да­ва­те­лем в шко­ле для глу­хих 30 с лиш­ним лет. Адская, к сло­ву, рабо­та… Папа тру­дил­ся агро­но­мом. У не­го был пре­крас­ный голос и абсо­лют­ный слух. Брат уна­сле­до­вал папин талант, его даже при­глашали в Ансамбль пес­ни и пляс­ки име­ни Алек­сан­дро­ва. Но он отка­зал­ся: «Я дол­жен Гит­ле­ра убить». Брат погиб в 45‑м под Берли­ном. А мне отец пере­дал музы­каль­ный слух. Как я люб­лю гово­рить: или Бог, или родите­ли.

— Когда сде­ла­ли пер­вые шаги в музы­ке?
 — В шесть лет меня отда­ли учить­ся игре на скрип­ке. Но маль­чиш­ки есть маль­чиш­ки, мне надо­е­ло, и я бро­сил. Но тут вдруг года через пол­то­ра воз­ник­ло жела­ние про­дол­жить обу­чение. Меня при­ня­ли обрат­но с усло­ви­ем, что это я сам захо­тел играть. После пято­го клас­са учил­ся у Юли­а­на Абра­мо­ви­ча Суда­ко­ва — вели­чай­ше­го педа­го­га. Гово­рят, что я вы­учил поло­ви­ну музы­кан­тов Рос­сии, но пер­вым на этом попри­ще был имен­но Суда­ков. Он сде­лал из меня насто­я­ще­го профессио­нала. А кро­ме того, судь­ба предо­ста­ви­ла мне шанс играть мно­гие годы в оркест­ре филар­монии рядом с талант­ли­вы­ми музы­кан­та­ми. Даже если бы я был без­дар­но­стью, и то чему- нибудь бы у них научил­ся.

— Поче­му после окон­ча­ния консерва­тории в Горь­ком вы вер­ну­лись домой, а не отпра­ви­лись искать сча­стье в столи­цу?
 — К это­му вре­ме­ни я уже женил­ся. Магда­лина была педа­го­гом по клас­су фор­те­пи­а­но и тоже из Куй­бы­ше­ва. Мы и при­е­ха­ли к на­шим роди­те­лям.

— А как попа­ли в Самар­скую филармо­нию?
 — Я все четы­ре года, пока зани­мал­ся в учи­ли­ще, рабо­тал там. Моя тру­до­вая книж­ка лежит в филар­мо­нии с 17 октяб­ря 1947 года. Выдер­жав два кон­кур­са, стал пер­вой скрип­кой. А спу­стя мно­го лет ушел из-за бо­лезни.

— Что зна­чит быть пер­вой скрип­кой?
 — Это вести все скрип­ки в оркест­ре. Пер­вая скрип­ка ловит рит­ми­че­ские ука­за­ния ди­рижера и игра­ет немно­го гром­че, чем все осталь­ные.

— С оркест­ром филар­мо­нии вы были во мно­гих стра­нах…
 — Да, в Испа­нии, Гер­ма­нии, Ита­лии, Ки­тае…

— Что испы­ты­ва­ли, высту­пая перед та­кой пуб­ли­кой?
 — Ниче­го осо­бен­но­го не испы­ты­вал. Толь­ко пие­тет перед музы­кой, кото­рую мы испол­няли. Одна­жды пря­мо во вре­мя кон­цер­та в Китае дири­жер Пекин­ско­го опер­но­го теат­ра нагнул­ся, что­бы пожать мне руку. Такое запо­минается надол­го.

— При вашей колос­саль­ной заня­то­сти вы еще и пре­по­да­ва­ли…
 — Когда игра­ешь сам, можешь допус­кать какие-то ошиб­ки, а вот когда ты педа­гог, то сра­зу видишь малей­шие недо­че­ты уче­ни­ка. Суда­ков, когда был уже совсем ста­рый, ска­зал, что меня отли­ча­ет как пре­по­да­ва­те­ля: да­же при­хо­дя домой, про­дол­жаю думать о сво­их вос­пи­тан­ни­ках и их труд­но­стях. Кро­ме того, есть посто­ян­ный под­со­зна­тель­ный сти­мул — быть при­ме­ром для уче­ни­ков. Вну­шать им уве­рен­ность, что я знаю боль­ше, чем они. Недав­но читал вос­по­ми­на­ния одной из уче­ниц Ростро­по­ви­ча, где она пишет, что, по­лучив зна­ния от тако­го вели­ко­го учи­те­ля, она обя­за­на была пере­дать их дру­гим. Вот так же про­ис­хо­дит и у меня.

— Поми­мо скрип­ки с каки­ми еще ин­струментами у вас сло­жи­лись доб­рые от­ношения?
 — Хоро­шо играл на фор­те­пи­а­но. Когда учил­ся в кон­сер­ва­то­рии, слу­ша­те­ли приходи­ли спе­ци­аль­но на мои заче­ты. Во вре­мя уро­ков, когда пре­по­да­ва­тель начи­на­ла востор­гаться моей игрой, я «под­бра­сы­вал» ей еще про­из­ве­де­ния, что­бы урок побыст­рее закон­чился.

— Кро­ме уче­бы чем увле­ка­лись в сту­денческие годы?
 — Был очень силь­ный, под­ни­мал штан­гу. Одна­жды про­фес­сор, когда я не очень чи­сто играл, при­гро­зил: «Смот­ри, а то я тебя в спорт­шко­лу отправ­лю! Гам­мы что­бы каж­дый день играл!» С тех пор все 55 лет, как толь­ко брал в руки скрип­ку, зани­мал­ся гам­ма­ми. Теперь застав­ляю их играть сво­их уче­ни­ков.

— Вы ста­ли родо­на­чаль­ни­ком извест­ной музы­каль­ной дина­стии. Провоциро­вали детей и вну­ков на это заня­тие?
 — Нет. Сереж­ка уже в шко­ле увлекал­ся музы­кой, был у пре­по­да­ва­те­лей на хоро­шем сче­ту. Потом учил­ся в Москве, в акаде­мии име­ни Гне­си­ных. Недав­но давал кон­церт — это, конеч­но, сто­лич­ный уро­вень испол­нения. Он про­фес­сор, лау­ре­ат, его постоян­но при­гла­ша­ют в жюри за гра­ни­цу, препода­ет. А сей­час у меня учит­ся играть на скрип­ке внуч­ка.

— Быть арти­стом, тем более пер­вой скрип­кой, — колос­саль­ные физи­че­ские и эмо­ци­о­наль­ные нагруз­ки. Как вы с ними справ­ля­лись? Чем запол­ня­ли жизнь по­мимо музы­ки?
 — Фут­бо­лом. Я страст­ный болель­щик.

— За наши «Кры­лья»?
 — Да. Поэто­му сей­час так обид­но видеть люби­мую коман­ду в хво­сте тур­нир­ной табли­цы. Навер­ное, нуж­но, что­бы бога­тые люди Сама­ры по при­ме­ру Абра­мо­ви­ча, купивше­го «Чел­си», вло­жи­ли день­ги в нашу коман­ду. Сей­час, прав­да, из-за состо­я­ния здо­ро­вья не могу смот­реть теле­ви­зор, слу­шаю трансля­ции мат­чей по радио…
Еще рань­ше увле­кал­ся вожде­ни­ем мотор­ной лод­ки. Все лето про­во­дил на воде. Ловил рыбу — у нас пол­ный холо­диль­ник щук всег­да был.

— Есть про­бле­мы со здо­ро­вьем?
 — Конеч­но, все-таки воз­раст… Но чело­век сам созда­ет себе здо­ро­вье. В тече­ние 20 лет я посто­ян­но совер­шал боль­шие пешие прогул­ки: по 6 – 8 тысяч шагов. Врач как-то мне ска­зал: «Если бы не ходи­ли, про­бле­мы с сустава­ми нача­лись бы уже дав­но».

— Как со вре­ме­нем изме­ни­лась ваша мане­ра пре­по­да­ва­ния? Насколь­ко тяже­лее учить сей­час?
 — Ста­ра­юсь не отста­вать от того уров­ня, кото­рый был. Веду себя во вре­мя уро­ка энер­гично: под­бе­гаю, став­лю руки, пою. Это не­обходимо, что­бы раз­ви­вать эмо­ци­о­наль­ную состав­ля­ю­щую уче­ни­ков. Если про­сто играть так, как напи­са­но, это хоро­шо, но не здо­ро­во. А вот если пере­тя­нуть глав­ную ноту во фра­зе, что­бы сам музы­кант и слу­ша­те­ли испыта­ли насла­жде­ние, — это вели­кое испол­не­ние. Да, в 80 лет тяже­ло пре­по­да­вать. Но я без уче­ни­ков жить не могу! В них смысл моей жиз­ни. Мно­гие мои вос­пи­тан­ни­ки — пер­вые скри­па­чи и кон­церт­мей­сте­ры. Осо­зна­ние то­го, что ты вос­пи­тал столь­ко насто­я­щих масте­ров, дает сти­мул жить даль­ше.

Источ­ник

Оставьте комментарий